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搜尋參考資料: 1.web2.spec.kh.edu.tw/releaseRedirect.do?unitID=184&pageID=3143 出版日. 高中數理資優學生「高自我期許」的非理性觀念與輔導策略: 許仁榮. 資優教育季刊 (57) 84.12. 國小資優班學生與 ... 2.www.epc.ntnu.edu.tw/people/bio.php?PID=5 本網站著作權屬於國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系,請詳見使用規則。 本校專任教職員均有直播電話,對照表請見 ... 3.edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=GL000454&KeyWordHL... 教育部 : 10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同,以機關公發布或函頒者為準。 4.highrisk.heart.net.tw/homework90.shtml 排行榜. 現行輔導安置措施. 1. 建請由社政單位設置「中輟生習藝中心」,收容輔導. 2. 安置適當班級,部分時間實施高關懷 ... 5.www.heryin.com/mono_2005-1.htm 給資優兒童的父母: 洪莉竹(台北師院教育心理與諮商系副教授、心理諮商中心主任) 心理學家Gina Ginsberg(1976)為資優兒童 ...
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詳細資料ISBN:9789865998172 規格:平裝 / 280頁 / 16K/ 19 X 26 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介 本書專為從事資優生心理諮商及情意教育的專業人士設計,適合此領域之諮商師、輔導教師、資優教育教師、學術研究者、在學學生、或對此領域感興趣之人士參考。 本書作者群皆具多年資優生諮商之實務經驗,為各方資優生心理諮商之翹楚。全書強調結合理論與實務,各章內容均同時涵蓋資優與心理諮商的基本概念、詳盡方法,並以「實務應用專欄」的方式提供案例分享。本書是同時探討「資優」與「諮商」、並兼具理論與實務的唯一專書! |
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